Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga trao quyết định bổ nhiệm chức vụ Giám đốc ĐH Đà Nẵng cho GS.TS Trần Văn Nam |
Ngày 27-11, tại ĐH Đà Nẵng, Thứ trưởng Bùi Văn Ga, đại diện lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã trao quyết định bổ nhiệm lại chức vụ Giám đốc ĐH Đà Nẵng nhiệm kỳ 2015-2020. Theo đó, GS.TS Trần Văn Nam - Giám đốc ĐH Đà Nẵng nhiệm kỳ 2010-2015 tiếp tục giữ trọng trách Giám đốc ĐH Đà Nẵng nhiệm kỳ 2015-2020. Phát biểu tại lễ nhậm chức, GS.TS Trần Văn Nam nói: “Đối với bản thân tôi, đây là một vinh dự và tự hào nhưng cũng là một trọng trách rất to lớn. Về phương diện cá nhân, trong nhiệm kỳ đến với dự báo có nhiều biến động, thay đổi nhằm tích cực hội nhập quốc tế, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ cung cấp nguồn nhân lực có trình độ cao theo yêu cầu xã hội, được sự cộng tác đắc lực của các đồng chí trong thời gian đến, tôi sẽ ưu tiên tập trung thực hiện một số công việc chính như: Tất cả những chủ trương và kế hoạch hành động của chúng tôi đều hướng tới một mục tiêu “bất di bất dịch” đó là xây dựng một học hiệu về chất lượng đào tạo ĐH Đà Nẵng ngang tầm với các ĐH lớn trong khu vực và trên thế giới”.
Tại buổi lễ, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga ghi nhận những đóng góp của các cơ sở giáo dục ĐH thành viên của ĐH Đà Nẵng trong đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực miền Trung - Tây Nguyên. Thứ trưởng cũng đánh giá cao những chuyển biến về các mặt của ĐH Đà Nẵng trong nhiệm kỳ 5 năm GS.TS Trần Văn Nam đảm nhiệm chức vụ Giám đốc ĐH Đà Nẵng. Đồng thời, Thứ trưởng lưu ý, thời gian tới, ĐH Đà Nẵng cần tổ chức triển khai xây dựng, cập nhật lại chuẩn đầu ra phù hợp với các quy định về kiến thức, năng lực phù hợp với trình độ đào tạo do Bộ GD-ĐT ban hành; đây là điều kiện hết sức căn bản vì chuẩn này dựa trên khung tham chiếu ASEAN mà tới đây Chính phủ sẽ ban hành khung trình độ quốc gia, dựa vào các tiêu chí này. Chủ động trong hội nhập, tăng cường khả năng ngoại ngữ cho sinh viên đáp ứng yêu cầu thị trường nhân lực chung của ASEAN; yếu tố quốc tế hóa cần được quan tâm để có thể trao đổi sinh viên giữa các nước trong khối, có thể dành một thời lượng nhất định để trang bị kỹ năng cũng như các kiến thức về văn hóa của các nước trong khối. Đặc biệt, cần có cơ chế để khuyến khích và tạo điều kiện cho sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, đây là cách để trang bị cho sinh viên phương pháp làm việc cũng như năng lực tư duy. Chú trọng công tác đào tạo, nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên…
Tin, ảnh: Vĩnh Yên