Sau tiếng chuông báo hiệu giờ học đã đến, cô H. bước vào lớp. Các em học sinh (HS) đứng dậy chào cô giáo bộ môn. Thế nhưng, có một sự cố xảy ra ngay lúc đó làm cả lớp vô cùng lo lắng và sợ hãi. Đó là khi vén áo dài ngồi xuống ghế thì cô H. đụng vào một vật gì rất sắc làm rách chiếc quần cô đang mặc. Đến khi quay người nhìn lại cô mới phát hiện có một chiếc lưỡi lam được gắn trên mặt ghế bằng một đoạn băng keo trong. Cũng may hôm đó cô H. ngồi xuống rất nhẹ nhàng và miếng băng keo dính không chắc lắm nên không có vết thương nào trên người cô. Do không biết ai là thủ phạm nên cô H. không la mắng nhưng trong lòng rất buồn. Không khí lớp học hôm đó bị chùng xuống từ đầu đến cuối. Một số HS thật sự lo lắng đã hỏi thăm và an ủi cô trong tình thế có một không hai này.
Vài ngày sau, nhà trường đã tìm ra thủ phạm của hành động nông nổi trên. Đó là một HS nữ tuy không phải là cá biệt nhất trong lớp nhưng cũng là một HS chậm tiến. Nhà trường đã có hình thức kỷ luật phù hợp với tội của em này. Tuy nhiên, qua lời thú tội của mình, em B. (tên của HS nữ) cho rằng vì quá bức xúc cách ứng xử của cô H. trong thời gian gần đây nên em đã tìm cách trả thù như vậy. Một lần đang giảng bài trên lớp, cô H. bắt gặp B. đang gắn tai phone để nghe nhạc. Không nhắc nhở nhiều, cô H. đi xuống và giật chiếc tai phone từ cổ B. rồi ném mạnh qua cửa sổ. Lần thứ hai cô H. giật lấy hộp cơm từ tay B. ném vào giỏ rác khi em mở ra ăn trong lớp trong lúc còn khoảng 5 phút nữa mới đến giờ ra chơi. Một vài lần khác, cách xử lý của cô H. cũng tương tự như thế vì cô cho rằng đó là cách trừng phạt “đúng người đúng tội” để lần sau HS không tái phạm và còn làm gương cho người khác.
Rõ ràng sự trả thù của em B. thật quá đáng vì như vậy là vô lễ với giáo viên. Không ít người còn lên án em B. vì đã cố tình gây ra thương tích cho người khác, chưa kể đó là cô giáo đang dạy mình. Tuy nhiên cũng cần xem lại cách ứng xử của cô H. vì nếu cô biết khuyên bảo và giáo dục HS một cách khéo léo và sư phạm thì chắc chắn em B. đã không có hành động bồng bột và thiếu suy nghĩ như thế. Thương yêu HS nhưng không phải lúc nào cũng dùng biện pháp mạnh là thành công. Ông bà ta thường khuyên bảo “Dao sắc quá dễ bị đứt tay”. Trong công tác giáo dục cũng vậy. Điều quan trọng là làm sao để HS tôn trọng và kính nể thầy cô dù bị trách phạt hay la mắng.
Hạnh Dung (Trường THPT Phan Đăng Lưu)