Ngành GD-ĐT nên thay đổi cách đánh giá, kiểm tra môn tiếng Anh theo chuẩn Cambridge thì mới mong học sinh có được khả năng giao tiếp sau khi học xong chương trình tiếng Anh ở bậc phổ thông.
Cho đến nay, hệ thống kiểm tra năng lực sử dụng tiếng Anh Cambridge là thước đo phổ biến và tin cậy để đánh giá tiến trình học tiếng Anh của học sinh phổ thông. Kì thi KET và PET được Hội đồng khảo thí ĐH Cambridge (Anh) tổ chức tại hơn 150 quốc gia với số lượng đăng kí dự thi hàng năm khoảng 2 triệu thí sinh. Ở Việt Nam, số lượng thí sinh đăng kí thi KET và PET cũng tăng lên hàng năm.
Bài thi KET và PET được thiết kế theo khuynh hướng giao tiếp, có tính tương tác và kiểm tra toàn diện bốn kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết. Ngữ liệu sử dụng trong bài thi dựa trên những đề tài, tình huống quen thuộc với các em. Bài thi cũng cung cấp các kĩ năng thông dụng, thực tế cho công việc, cho nhiều ngành nghề. Từ những kinh nghiệm thực tiễn khi tham gia kì thi KET và PET, học sinh sẽ có nhiều thuận lợi trong quá trình hội nhập của việc học tiếng Anh. Khi đạt được chứng chỉ KET và PET các em sẽ có cơ hội để dự thi các chứng chỉ cao hơn theo khung tiêu chuẩn chung châu Âu như: FCE (First Certificate in English), CAE (Cambridge English Advanced) hay CPE (Cambridge Proficiency Examination).
Thông qua việc đánh giá trình độ tiếng Anh theo tiêu chuẩn chung châu Âu là một cách để hội nhập quốc tế trong việc học tiếng Anh của người Việt Nam. Ở cấp độ học sinh phổ thông, KET và PET là bước đầu để các em làm quen dần với các kì thi chứng chỉ quốc tế của Cambridge và tiến xa hơn nữa trong việc học tiếng Anh của mình.
Lê Tấn Thời
(GV Trường THCS Chợ Mới, thị trấn Chợ Mới, tỉnh An Giang)