“Giáo án thu nộp” và những dãy số xêri

Chẳng biết từ bao giờ người thầy phải gánh một nhiệm vụ nặng mùi tiền bạc: công khai các khoản thu - nộp; trực tiếp trao đổi, giải trình với phụ huynh; thu tiền, viết biên lai và thúc đẩy tiến độ thu các khoản.

Thật trớ trêu và nặng lòng khi người thầy tự ví mình là “người đi đòi nợ” và “cánh tay nối dài” của phòng tài vụ, ban đại diện cha mẹ học sinh, các công ty bảo hiểm... Những mẩu chuyện bên lề công việc thu - nộp ấy lắm lúc khiến người trong cuộc cười ra nước mắt.

Bất chợt nghe một cô giáo hài hước đặt tên cho cuốn sổ nhỏ chi chít những con số, dấu cộng dấu trừ, bút xanh mực đỏ, luôn kè kè bên mình là “giáo án thu nộp”, ai cũng bật cười và trăn trở. Trang “giáo án” ấy cần một sự tỉ mỉ cao độ trong ghi chép, bảo quản. Trang “giáo án” ấy có đầy đủ các khoản thu, ngày tháng nộp, chữ ký của phụ huynh, có đánh giá và tổng kết theo tháng, theo kỳ...

Một đồng nghiệp của tôi xui xẻo thu nhầm 1 tờ 500.000 đồng giả, chẳng thể tìm được “địa chỉ” trong vô số phụ huynh vừa nộp tiền, đành bấm bụng bỏ tiền lương bù vào. Một chị giáo viên lớn tuổi hơn bèn mách nước một “sáng kiến” mà chị vẫn dùng bao lâu nay: mỗi khi thu tiền có mệnh giá lớn, nhớ ghi lại chính xác dãy số xêri bên cạnh. Vậy là không muốn mất tiền oan ức thì giáo viên cứ cặm cụi với những dãy số vô tri vô giác ấy!

Có người thầy nọ nhận được điện thoại của một phụ huynh vào sáng tinh mơ, với vỏn vẹn lời nhắn: “Tôi vừa đưa tiền nộp cho cháu, thầy nhớ thu” rồi tắt máy. Một nỗi hụt hẫng không hề nhỏ đã dâng lên trong lòng người nhận cuộc gọi cụt lủn đó.

Có cô giáo khi tìm về nhà học sinh sau mấy ngày trò vắng học không phép, và lòng chùng xuống khi nghe lý do: “Cháu sợ cô nhắc... nộp tiền”. Và nghe đâu có cả cô giáo từng “ăn mắng” từ vị phụ huynh “ruột để ngoài da”: “Cô chỉ biết đòi tiền!”...

Nghề giáo nhiều áp lực là điều ai cũng biết. Giảng dạy, giáo dục học sinh chỉ mới là bề nổi của khối áp lực về thành tích, thi đua, chất lượng. Soạn giáo án, cập nhật hồ sơ sổ sách, chấm chữa bài, xây dựng tác phong trước học sinh, tạo mối quan hệ thân thiện với phụ huynh... là hàng loạt công việc không tên khác, đòi hỏi nhiều công sức và tâm huyết. Nhưng nỗi ám ảnh lớn nhất trong lòng người thầy có lẽ là công việc thu tiền và “giáo án thu nộp”.

Một hình ảnh khác về người thầy mà chỉ người trong cuộc mới thấm thía nỗi lòng, đó là: họp phụ huynh phải dành khoảng thời gian không nhỏ trao đổi các khoản thu chi, đến tiết sinh hoạt lớp thì tranh thủ nhắc học sinh đóng tiền, đầu óc phải ráng nhớ đủ các loại phiếu thu... Và cả thực tế quay như chong chóng với cách thức thu tiền tranh thủ mọi lúc mọi nơi, từ nghỉ năm phút, giờ ra chơi, tiết sinh hoạt tập thể đến cả việc tận dụng vài phút trong giờ học.

Danh mục các khoản thu không hề ít ỏi. Ngoài những khoản bắt buộc như học phí, còn có những khoản thu thỏa thuận, vận động, hỗ trợ (quỹ cha mẹ học sinh, tiền giữ xe đạp, tiền đồng phục, tiền ghế nhựa, tiền hỗ trợ trang thiết bị dạy học...), đến cả các khoản thu giúp, thu hộ (bảo hiểm y tế, bảo hiểm tai nạn...). Bao nhiêu mục thu là bấy nhiêu phiếu thu đi kèm.

Rồi thầy cô nào cũng lẩm nhẩm tính toán, cộng trừ, phân loại, đối chiếu và cần mẫn tích cóp nộp lên phòng tài vụ trường. Nếu chẳng may sơ suất, nhầm lẫn gì đó là ngay lập tức rơi vào tình huống cực kỳ “nhạy cảm”, ảnh hưởng nghiêm trọng đến uy tín, danh dự của mình, của trường...

Đến bao giờ nhà giáo mới thanh thản cõi lòng, an nhiên lên lớp và chẳng chút vướng bận chuyện tiền bạc trong khi tiếp cha mẹ học sinh? Đến bao giờ nhà giáo mới thoát được hình ảnh phản cảm trong ánh nhìn của mọi người? Xin hãy đặt công việc thu - nộp các khoản tiền trường cho những người có trách nhiệm, đúng chuyên môn, và trả lại các khoản thu giúp, thu hộ về cho “chính chủ”...