Một sản phẩm do học sinh thực hiện
Để học sinh dễ nắm bắt kiến thức về mệnh đề toán học, cô Nguyễn Đặng Hồng Ngọc (giáo viên môn toán Trường THPT Lê Quý Đôn - Tân Mai, Đồng Nai) đã tổ chức những tiết dạy toán thông qua hình thức vẽ tranh trực quan, sinh động. Ở những tiết học này, học sinh được chia thành từng nhóm nhỏ, vẽ tranh trên giấy A3. Trong tờ giấy của nhóm, các em được tự do lên ý tưởng, sáng tạo về một câu chuyện có liên quan đến nội dung bài học mà giáo viên yêu cầu. Sau khi hoàn thành, giáo viên tổng hợp tranh vẽ của các nhóm, các câu mệnh đề và cho học sinh thuyết trình sản phẩm của nhóm để cập nhật kiến thức. Cô Hồng Ngọc cho biết học sinh rất hào hứng và thấy môn toán thú vị. Vì những câu chuyện do chính các em sáng tạo ra vừa hài hước vừa có kiến thức bài học. Từ đó không chỉ giúp các em hiểu rõ hơn về nội dung bài học mà còn được thể hiện bản thân thông qua việc thuyết trình. Nhiều em không giỏi về toán cũng được phân chia công việc phù hợp và nhận được những ý kiến đóng góp từ các bạn để hiểu bài hơn. “Tôi rất vui vì học sinh nhìn nhận đúng vấn đề mà giáo viên đưa ra và đã thực hiện tốt. Các sản phẩm của học sinh tuy nhỏ nhưng đem lại giá trị kiến thức lớn, không hề rập khuôn, khô khan”, cô Hồng Ngọc chia sẻ.
Tin, ảnh: H.Trinh